Ünite 5: Gelişimsel Tanı ve Değerlendirme Sonuçlarının Kullanımı — Sınav Hazırlık Notları
Gelişimsel değerlendirme sonuçlarının kesinlikle bir zekâ testi (IQ) olarak yorumlanmaması gerektiğini unutmayın; sınavda bu ayrım çeldirici olarak sorulabilir.
Tıbbi tanılamanın Sağlık Bakanlığı hastanelerinde, eğitsel tanılamanın ise MEB'e bağlı RAM uzmanlarınca yapıldığını ayırt edin; kurum eşleştirmeleri sınavda sıklıkla karşımıza çıkar.
Erken müdahalede 3 yaş öncesi dönem için Bireyselleştirilmiş Aile Hizmet Planı (BAHP), okul dönemi için ise Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) hazırlandığını unutmayın.
Doğal öğretim tekniklerinin model olma, genişletme ve uyarlama yoluyla günlük rutinlerin içine yedirilerek yapıldığını bilin; bu tekniklerin tanımı soru olarak gelebilir.
Geçiş planlamasındaki '90 gün önce' kuralı ve dikey geçiş aşamalarının sıralaması (hastaneden eve, evden erken müdahale programına vb.) kronolojik soru olarak sorulabilir.
Çocuk gelişimcilerin gelişimsel tarama sistemleriyle gecikmeleri yakalama oranını %70-80'e çıkardığı istatistiğine dikkat edin; sayısal veriler sınavlarda ayırt edici olabilmektedir.
