Ders kitabının açık uçlu alıştırmaları. Bunlar çoktan seçmeli sınav sorusu değil — düşünmeni, araştırmanı, kendi cümlelerinle anlatmanı isteyen etkinlikler. Kitabın verdiği örnek yanıtlar kapalı duruyor; önce kendin dene.
Sıra Sizde 2
Taşlıcalı Yahya’nın mesnevi türüne getirdiği yenilikler nelerdir?
Alıştırma 1myders hazırladı
16. yüzyıl Türk edebiyatında hamse yazma geleneğinin gelişimini değerlendirerek, bu dönemde hamse sahibi olmuş en az dört şairi eser yazdıkları türlerle birlikte listeleyiniz.
Yanıt / ipucu
16. yüzyılda hamse yazma geleneği belirgin bir artış göstermiştir. Bu dönemde hamse sahibi olan şairler arasında Ahmed-i Rıdvan, Taşlıcalı Yahya, Lamiî Çelebi, Gelibolulu Mustafa Âlî, Celilî ve Şemsettin-i Sivasî öne çıkmaktadır.
Alıştırma 2myders hazırladı
Taşlıcalı Yahya'nın 'Yusuf u Züleyha' mesnevisini, Kemal Paşazade'nin aynı konuyu işleyen eseriyle karşılaştırarak şairin konuyu ele alış biçimindeki temel farkı açıklayınız.
Yanıt / ipucu
Kemal Paşazade'nin eseri 7777 beyitlik hacmi ve sanat değeriyle dikkat çekerken; Taşlıcalı Yahya, Yusuf u Züleyha kıssasını maddi kaygılardan uzak, tamamen ilahî ve saf bir aşk anlayışıyla yeniden yorumlamıştır.
Alıştırma 3myders hazırladı
Hüsrev ü Şirin ve Ferhad u Şirin geleneğinde 16. yüzyılda yaşanan kahraman odaklı bakış açısı değişimini Lamiî Çelebi'nin eseri üzerinden örneklendirerek açıklayınız.
Yanıt / ipucu
Geleneksel çizgide Hüsrev ana aşk kahramanı iken; Harimî, Lamiî ve Şanî gibi şairler yardımcı bir karakter olan Ferhad'ı asıl kahraman yapmışlardır. Lamiî'nin 5095 beyitlik 'Ferhadname'si bu değişimin en belirgin örneğidir.
Alıştırma 4myders hazırladı
Kara Fazlî'nin 'Gül ü Bülbül' adlı alegorik mesnevisinde geçen gülşen, Bahar Şah, gül, bülbül ve hâr (diken) sembollerinin tasavvufi karşılıklarını belirtiniz.
Yanıt / ipucu
Kara Fazlî'nin eserinde gülşen vücudu, Bahar Şah aklı, gül ruhu, bülbül gönlü ve hâr (diken) ise kibri simgelemektedir.
