Ünite 2: 19. Yüzyıl Alman İdealizmi ve Tarih Metafiziği 1: Fichte ve Schelling — Araştır & Paylaş
myders hazırladı Ders kitabında bu ünite için araştırma etkinliği yok. Aşağıdaki etkinlikler ünite içeriğinden hazırlandı; konuyu güncel hayatla ilişkilendirmen için.
Yapay Zeka ve Fichte'nin 'Ben-Olmayan'ımyders hazırladı
Fichte'nin 'Ben' ve 'Ben-olmayan' diyalektiğini günümüz yapay zeka teknolojileriyle ilişkilendirin. İnsan bilincinin kendi sınırlarını ve özdeşliğini anlamak için ürettiği yapay zekayı (Ben-olmayan) nasıl konumlandırdığını tartışan güncel bir makale veya blog yazısı bularak, buradaki ana fikri ve kendi yorumunuzu arkadaşlarınızla paylaşın.
Tarihsel Dönemleme ve Günümüz Dijital Çağımyders hazırladı
Fichte'nin beş aşamalı tarihsel gelişim şemasını inceleyin. Günümüzde içinde yaşadığımız 'Dijital ve Enformasyon Çağı'nı Fichte'nin akıl ve özgürlük merkezli dönemlerinden hangisine dahil ederdiniz ya da buna yeni bir altıncı dönem ekleseydiniz adı ne olurdu? Çevrenizden en az üç kişinin bu konudaki fikrini alarak küçük bir anket yapın ve sonuçları değerlendirin.
Özgürlük vs. Algoritmik Zorunlulukmyders hazırladı
Schelling'in tarihte 'özgürlük ve zorunluluğun birliği' ilkesini modern sosyal medya algoritmaları bağlamında araştırın. Bireysel olarak özgür irademizle yaptığımız paylaşımların ve tıklamaların, kolektif düzeyde nasıl kaçınılmaz ve öngörülebilir toplumsal trendlere (zorunluluğa) dönüştüğünü gösteren güncel bir örneği veya veri analizi çalışmasını bularak sınıf grubunuzda tartışmaya açın.
