Ünite 5: Arapça Edatlar, Arapça Söz Kalıpları, Transkripsiyon (Çevriyazı) — Örnekler
myders hazırladı Ders kitabında bu ünite için örnek kutusu yok. Aşağıdaki örnekler ünite içeriğinden hazırlandı; kavramı somut bir durumla açıklamak için.
Eser Sahibi Bilinmeyen Şiirlermyders hazırladı
Bir araştırmacı kütüphanede bulduğu eski bir mecmuadaki şiiri incelerken eserin kime ait olduğunu gösteren mahlas kısmının boş bırakıldığını görür. Bu durumda araştırmacı, şiirin yazarının bilinmediğini belirtmek için eserin başlığına Arapça olumsuzluk edatı 'lâ-' ile kurulan 'lâ-edrî' ifadesini yazar.
Kitap Bölümlerinin Sıralanmasımyders hazırladı
Bir yazar hazırladığı tarih kitabının bölümlerini birbirine bağlarken 'mâ-' edatını kullanır. Yazar, okuyucuyu bir önceki bölüme yönlendirmek için 'mâ-kabl' ifadesini, bir sonraki bölümde anlatılacak konulardan bahsederken ise 'mâ-ba'd' kelimesini tercih eder.
Peygamber İsminden Sonra Ek Kullanımımyders hazırladı
Bir hattat yazma eserde 'Resûlullâh' ifadesini yazdıktan hemen sonra kalıplaşmış 'sallallâhu aleyhi ve sellem' dua cümlesini ekler. Müstensih bu duadan sonra Türkçe yönelme ekini de getirerek cümleyi 'Resûlullâh sallallâhu aleyhi ve sellem'e sığındık' şeklinde tamamlar.
